语言发育迟缓是指在发育过程中的儿童，其语言发育没有达到与之年龄相应的水平，其早期的康复训练尤为重要，包括注意力训练、视觉追踪、动手能力、理解训练、构音模仿。
语言发育迟缓康复训练方法是什么
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注意力训练：拼图等活动可有力锻炼手眼协调能力。这是因为在进行拼图的过程中，孩子需要集中注意力去观察、分析每一块拼图的形状和位置，然后通过手部的精细动作将它们准确地拼接在一起，从而有效提升手眼协调能力。
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视觉追踪：把孩子喜爱的物体放在其眼前，并向不同方向移动，以此吸引孩子的目光进行对视。这样做能帮助孩子提高视觉追踪能力，增强他们对周围环境中物体移动的感知和反应能力。
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动手能力：鼓励孩子自己穿衣服、洗手等。通过这些日常活动，可以锻炼孩子的手部肌肉力量和灵活性，同时也培养他们的独立生活能力和自我照顾能力。
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理解训练：利用实物让孩子理解名称、动词等，且语速需放慢。比如拿着一个苹果告诉孩子这是“苹果”，做一个跑步的动作并告诉孩子这是“跑”，放慢语速能让孩子更好地理解和接收信息。
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构音模仿：如模仿吹、吸时舌头的运动，以及张嘴伸舌、上下卷舌、鼓腮、吹气等动作。这些模仿练习有助于孩子掌握正确的发音方式和口腔肌肉控制能力，为良好的语言表达打下基础。
语言发育迟缓怎么做康复训练
1、模仿训练
语言发育迟缓是指儿童在生长发育过程中，语言发育明显落后于同龄儿童的现象。患者智力正常或接近正常，大脑发育正常，家庭成员无特殊情感要求，是一种正常发育现象。因此，对于语言发育迟缓的患者，可以通过模仿训练等方法进行康复训练。
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2、发音训练
发音训练是一种通过控制舌、喉、唇、舌、软腭等部位，提高发音器官的生理功能，使发音准确、清晰、响亮、饱满的技术。患者可以通过控制舌头的运动，从软腭、口腔、鼻子等部位，发出不同的声音，从而达到训练的目的。
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如何预防语言发育迟缓
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一般来说语言发育迟缓出现于儿童语言发展的数个阶段之中，比如语言准备期、语言仿音期就是语言发育迟缓比较集中出现的两个阶段，在这两个阶段中受到语言发育迟缓影响的孩子普遍会出现说话晚、不会说话、不说话等特征。
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要想发现、预防以及改善语言发育迟缓的话，重点观察孩子语言发展的几个阶段或许是**好的选择，下面是正常孩子语言发育过程的相关表现，家长们可以和孩子对照一下。
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如果能够在这些阶段提早察觉孩子语言发育迟缓的问题并干预，将会很大程度上降低语言发育迟缓对孩子的影响，避免孩子的理解力、智力等也出现问题。
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由于三岁前儿童的大脑发育约可达80以上，因此这时的训练效果为3岁后孩子的10倍以上，因此3岁前是干预语言发育迟缓的黄金期。
自闭症和语言障碍、语言发育迟缓有哪些差别
眼神
通常，语言发育迟缓或者有语言障碍的孩子，他们的眼神接触是正常的，比如，别人跟他们分享一些东西，他会抬头看着对方，会关注到别人的面部表情。但自闭症的孩子跟人的眼神接触会相对较少，甚至没有。
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呼名反应
如果我们叫孩子常用的名字，干预前的自闭症孩子往往没有什么反馈，但语言障碍或语言发育迟缓的孩子会有反馈，他们可能会扭头看。
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模仿能力
自闭症孩子对声音、动作、表情的模仿比较有限，但语言障碍或语言发育迟缓的孩子，尽管模仿口语很难，但他可以模仿面部表情，模仿手势等。
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手势和表情的使用
自闭症孩子很少使用手势、面部表情等非口语的沟通方式，他们沟通的意愿很弱。只有语言发育迟缓或语言障碍的孩子，他们可能没有口语，但非常善于利用自己手势、表情等非口语的沟通渠道跟我们达成他沟通的意愿，沟通意愿非常强。
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