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东莞南城区ST言语治疗干预
授课学校:
东莞大米和小米儿童康复中心
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190
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对智力较好的患儿可以用语言指示做张口、闭口、撅嘴、露齿、咧嘴、圆唇,鼓腮、吮颊、微笑的动作,反复进行,直到熟练为止。用压舌板刺激,当患儿张口不闭合时,可用压舌板伸入患儿口腔内稍加压力,当向外拉压舌板时...
东莞莞城区ST言语治疗干预
授课学校:
东莞大米和小米儿童康复中心
关注人数:
171
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构音障碍的表现主要表现为发声困难、发音不准、音量、音调、速度、节奏等异常和鼻音过重等言语听觉特征的改变,同时可伴有咀嚼、吞咽障碍和流涎等症状。作为家长如何帮助孩子减缓构音障碍? 孩子吃饭时,家长可以引...
东莞南城区语言矫正训练课
授课学校:
东莞大米和小米儿童康复中心
关注人数:
178
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语言发育迟缓的小孩,有必要做感统训练。因为感统训练对于改善语言发育迟缓有一定帮助,通过做感统训练,可以改善大脑的中枢神经系统,以及对外界各种刺激的感受能力,感受能力增强之后,也会提高小孩的反应能力,语...
东莞莞城区语言矫正训练课
授课学校:
东莞大米和小米儿童康复中心
关注人数:
179
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语法语序障碍:这是语言发育迟缓中较为复杂的一个阶段。患者可能会出现无法组词、成句,无法讲出被动句等症状。此时需要进行逻辑性训练,通过讲故事等方法来树立语言逻辑性。语言发育迟缓怎么治疗 对于单纯性语言发...
东莞南城区语言发育迟缓训练课
授课学校:
东莞大米和小米儿童康复中心
关注人数:
172
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宝宝的语言理解能力明显落后于同龄儿童,对于他人的言语,会表现出反应迟钝或者理解不了出现表情木衲有的情况,这种情况下宝宝可能还会伴有智力障碍和听力异常。如何确定孩子是否语言发育迟缓婴儿时期的宝宝不会咕咕...
东莞莞城区语言发育迟缓训练课
授课学校:
东莞大米和小米儿童康复中心
关注人数:
171
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提高小孩的语言表达能力可以尝试以下几种方法:1、戒除电子产品,大人要和孩子多进行沟通和交流,并且要和同龄的小朋友形成伙伴关系。2、在家中或者利用各种平台展示孩子的各种才艺,及时给予肯定和表扬,使孩子建立...
东莞南城区社交综合能力提升项目
授课学校:
东莞大米和小米儿童康复中心
关注人数:
177
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社交表达能力是指个体在社会交往中,有效地传达自己的思想、情感、需求和意图的能力。它涵盖了多个方面,包括语言表达、非语言表达和倾听理解等。什么是社交语言表达能力 清晰准确地表达能够用恰当的词汇和语法结构...
东莞东城区社交综合能力提升项目
授课学校:
东莞大米和小米儿童康复中心
关注人数:
166
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表达和理解的能力:意味着一个人能否表达自己内心的想法,同时也让别人清楚地理解自己的想法,进而理解别人的表达。一个人的表达能力也可以直接证明社会适应的程度。人际整合能力:是一个人能否体验到一个人的诚信标...
东莞莞城区口吃矫正训练课
授课学校:
东莞大米和小米儿童康复中心
关注人数:
147
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长时间的口吃会使得患者对自己的形象产生怀疑,从而降低自信心。当个体因为口吃而感到自卑时,可能会出现自我否定的心理状态,严重者甚至会出现抑郁的情况。 口吃对孩子的影响 行为畸形 ①逃避热闹、孤独喜静。②常...
东莞南城区口吃矫正训练课
授课学校:
东莞大米和小米儿童康复中心
关注人数:
151
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口吃的许多表现不能被他人观察到;这包括对特定音素(通常为辅音)、字和词的恐惧,对特定情景的恐惧,焦虑,紧张,害羞和言语中“失控”的感觉。它牵涉到遗传、神经生理发育、家庭和社会等诸多方面,是非常复杂的语...
东莞南城区OT作业治疗定制干预
授课学校:
东莞大米和小米儿童康复中心
关注人数:
153
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作业训练 Occupational Training,简称OT,是应用有目的的、经过选择的作业活动,对由于身体上、精神上、发育上有功能障碍或残疾,以致不同程度地丧失生活自理和劳动能力的患者,进行评价、调理和训练的过程,是一种...
东莞莞城区OT作业治疗定制干预
授课学校:
东莞大米和小米儿童康复中心
关注人数:
136
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作业治疗的应用范围广泛,包括日常生活活动(如自我照料、家庭活动、睡眠活动)、工作/生产性活动(如有偿工作、志愿/公益活动、学业活动)以及娱乐休闲活动(如唱歌、跳舞、划船、棋艺、音乐鉴赏、演奏乐器等)。...
东莞莞城区ST语言治疗定制课程
授课学校:
东莞大米和小米儿童康复中心
关注人数:
142
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失语症是指与语言功能有关的脑组织的病变,如脑卒中,脑外伤、脑肿瘤、脑部炎症等,造成患者对人类进行交际符号系统的理解和表达能力的损害,尤其是语音、词汇、语法等成分、语言结构和语言的内容与意义的理解和表达...
东莞南城区ST语言治疗定制课程
授课学校:
东莞大米和小米儿童康复中心
关注人数:
144
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语言发育开始于新生儿期,4~6岁为迅速。婴儿2个月时饥饿、不适、疼痛的哭,具有语言的意义。语言障碍指听觉、智能、人际沟通均正常,而语言的理解、表达及应用的能力偏离正常的语言障碍。语言理解能力的缺陷表现为对...
东莞南城区发展行为全景干预
授课学校:
东莞大米和小米儿童康复中心
关注人数:
137
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首先,从“发展行为”的角度来看,它可能指的是在个体或群体成长过程中,影响其发展的各种行为和活动。这些行为可能包括学习、社交、情感发展等多个方面。而“全景”一词,在摄影和电影制作中,通常指的是一种能够展...
东莞莞城区发展行为全景干预
授课学校:
东莞大米和小米儿童康复中心
关注人数:
153
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在现代社会中,越来越多的人意识到了解自己对个人成长和幸福的重要性。自我认知不仅仅是一个心理学术语,更是一种帮助我们更好地理解自己、提升自我和与他人有效互动的重要工具。通过对自我认知的深入探讨,我们可以...
东莞南城区口肌发音训练
授课学校:
东莞东方启音儿童康复中心
关注人数:
85
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东莞南城区口肌发音训练口肌训练是言语治疗的辅助性治疗项目。一些跟发音或进食无关的口腔活动并不应该纳入训练,例如吹鼓脸颊、舌头左右摆动。如果自闭症孩子只有3岁,家长却以为通过大量口肌训练后,自闭症孩子就...
东莞莞城区口肌发音训练
授课学校:
东莞东方启音儿童康复中心
关注人数:
88
课程价格:
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东莞莞城区口肌发音训练口肌训练是针对跟说话或进食相关的口腔肌肉群进行锻练。 训练内容针对下颚、嘴唇、舌头、软颚、喉部等肌肉来进行,按需要加强这些肌肉的活 动力量、幅度、速度 、耐力、 稳定性和协调性。 训...
东莞厚街口肌发音训练
授课学校:
东莞东方启音儿童康复中心
关注人数:
88
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东莞厚街口肌发音训练大约在四岁后,很多孩子会出现构音异常及口吃的问题,其实,这些问题的发生是可以避免的。只要我们在孩子年幼时,能加强口腔肌肉灵敏度的训练,就能有效的避免这些问题。你可以利用游戏方法,来...
东莞常平口肌发音训练
授课学校:
东莞东方启音儿童康复中心
关注人数:
83
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东莞常平口肌发音训练口肌的训练方法很多,可以辅助进行药物的治疗,配合进行口肌训练,可以训练咀嚼动作、吞咽动作,训练舌肌、下颌骨等。采用餐具喂食的办法,用舌肌练习吹口哨,练习发音,练习咀嚼动作等,训练口...
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东莞东方启音儿童康复中心
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教学点:
4
关注人数:
1638
主打课程:儿童自闭症、语言发育迟缓、感统失调
东莞大米和小米儿童康复中心
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2271
主打课程:儿童自闭症、语言发育迟缓、感统失调
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东莞莞城区口肌发音训练
东莞厚街口肌发音训练
东莞常平口肌发音训练
东莞南城区儿童言语康复训练
东莞莞城区儿童言语康复训练
东莞厚街儿童言语康复训练
东莞常平儿童言语康复训练
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东莞莞城区ST言语治疗干预
东莞南城区语言矫正训练课
东莞莞城区语言矫正训练课
东莞南城区语言发育迟缓训练课
东莞莞城区语言发育迟缓训练课
东莞南城区社交综合能力提升项目
东莞东城区社交综合能力提升项目
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