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THiNK教材的每个单元都设有THiNKExams版块，专门针对剑桥英语考试中的题型及考试技巧，做到语言能力提升与应试的完美结合，为学生提供系统化复习，做到和孩子校内的英语课程无缝衔接，助力通过剑桥英语KET、PET、FCE和CAE考试。
ThinkStarter教材适合中国孩子学习吗？
与中国英语教育体系的衔接性
词汇语法与校内学习互补
教材要求掌握约 1200
个核心词汇，难度接近中考水平，既能覆盖校内小学高年级及初中基础词汇（如人教版教材核心词汇约 800-1000
个），又能拓展校外高频词汇（如剑桥考试核心词），帮助孩子积累 “超纲但实用” 的表达（如社会话题、跨文化词汇）。
语法体系采用 “英语思维讲解法”，从基础时态（如一般现在时、现在进行时）到复合句（如条件句、宾语从句）逐步进阶，与体制内语法大纲同步，但讲解更注重语境应用（如通过辩论、阅读文章理解语法功能），避免 “死记硬背”。
应试能力与剑桥考试双重提升
每个单元的 “Think Exams” 板块直接对标剑桥 KET 考试题型（如听力选择题、阅读匹配题、写作邮件等），而 KET
考试的词汇、语法要求与中国英语等级考试（如 PETS）、中考题型有较强关联性（如完形填空、阅读理解的出题逻辑相似）。
教材中的练习题量充足，且题型设计贴近校内单元测试，例如语法填空、句型转换等，能同步提升校内成绩。
能力培养契合中国孩子学习痛点
弥补 “哑巴英语” 短板，强化听说应用
教材包含大量生活化听说场景（如购物、校园社交、家庭讨论），配套音频和视频资源（如真实对话录音、青少年访谈纪录片），引导孩子模仿地道发音和表达逻辑。例如，在
“环保话题” 单元中，通过小组辩论练习 “表达观点 + 举例论证” 的口语结构，这正是中国孩子在课堂中缺乏的实战训练。
每个单元设置 “语音模块”，针对性纠正发音难点（如 th/θ/ 的发音、重音位置），帮助孩子摆脱中式口音。
批判性思维与跨学科能力的拓展，
中国传统英语教学更侧重语言知识记忆，而 ThinkStarter 通过 “问题导向学习”（如分析
“社交媒体对青少年的影响”“如何减少塑料污染”），引导孩子用英语思考社会现象，培养逻辑论证能力。这种能力在中学英语写作（如议论文、演讲稿）中尤为重要。
跨学科内容（如自然科学、文化研究）与国内 “素质教育” 改革方向一致，例如通过英语学习地理知识（如不同的气候差异）、历史文化（如节日习俗对比），既能拓展知识广度，又能为双语学科学习（如国际学校课程、大学学术英语）打下基础。
ThinkStarter课程优势
话题贴近生活，激发学习兴趣，教材单元主题围绕青少年日常（如 “朋友间的冲突解决”“如何管理零花钱”“网红现象”），避免传统教材中 “脱离现实” 的场景（如虚构的故事人物），中国孩子更容易产生共鸣。例如，在 “网络安全” 单元中，通过讨论 “如何辨别虚假信息”，帮助孩子将英语学习与现实生活问题结合。插图和排版风格年轻化，采用漫画、图表、真实摄影图等视觉元素，符合小学生到初中生的审美偏好，减少学习枯燥感。 分层学习难度，适应不同基础，教材难度设定为 A1+（对应剑桥少儿英语三级 Flyers 到 KET 初期），适合已掌握 500-700 基础词汇的孩子（约小学三年级以上水平）。内容分为 “基础巩固”（如核心句型练习）和 “拓展提升”（如长阅读、观点写作），教师或家长可根据孩子水平选择性强化，避免 “吃不饱” 或 “跟不上”。
咨询详情
丰富的数字化资源降低学习门槛，教材配套剑桥官方
APP（如音频、视频、互动练习），支持离线学习，方便中长在课后辅导时使用。例如，语法动画视频用趣味剧情讲解抽象语法点，家长无需专业英语知识也能辅助孩子理解。
教师用书和练习册提供详细的答案解析和教学步骤，即使家长无法亲自辅导，孩子也能通过配套材料自主完成练习。文化对比内容减少跨文化理解障碍，每两个单元设置
“文化主题视频”（如对比中西方餐桌礼仪、节日庆祝方式），教材会引导孩子用英语描述中国文化（如春节习俗、传统美食），在学习西方文化的同时强化本土文化认同，避免
“文化脱节”。
PowerUp2和ThinkStarter在教材内容上有哪些区别？
ThinkStarter教材的内容深度如何？
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