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东莞市灏粤技工学校
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东莞市灏粤技工学校

东莞灏粤学校人工智能AI

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2025-04-29
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人工智能是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。它旨在让机器能够像人类一样进行感知、学习、推理、决策和行动,以解决复杂的问题并完成各种任务。

人工智能发展历程



诞生与初步发展(20 世纪 50 年代 - 60 年代):1950 年,阿兰・图灵发表了《计算机器与智能》的论文,提出了著名的图灵测试,为判断机器是否具有智能提供了一种方法,被广泛认为是人工智能的开端。1956 年的达特茅斯会议上,正式确立了 “人工智能” 这一术语,标志着人工智能学科的诞生。
挫折与低谷(20 世纪 60 年代末 - 70 年代):人们发现早期对人工智能的期望过高,实际发展遇到了许多困难,如计算机性能有限、算法不够成熟等,导致资金投入减少,人工智能进入次低谷期

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 缓慢发展与复苏(20 世纪 70 年代 - 80 年代):专家系统在这一时期取得了一定的成功,它能够在特定领域为用户提供专业的建议和解决方案,使得人工智能重新受到关注。
再次繁荣与飞速发展(20 世纪 90 年代 - 至今):随着计算机硬件技术的飞速发展,特别是图形处理单元(GPU)在计算中的应用,以及深度学习算法的突破,如反向传播算法、卷积神经网络等,人工智能在图像识别、语音识别、自然语言处理等领域取得了惊人的成果,进入了快速发展阶段。

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主要技术与方法



机器学习:是人工智能的核心领域之一,它使计算机能够通过数据学习规律,并利用这些规律进行预测和决策。包括监督学习、无监督学习、强化学习等多种学习方法。



  深度学习:是机器学习的一个分支领域,它基于对数据进行表征学习的方法。通过构建具有多个层次的神经网络模型,自动从大量数据中提取特征,在图像、语音、自然语言处理等领域有着广泛的应用和卓越的表现。



 自然语言处理:旨在让计算机理解和处理人类自然语言,包括文本生成、机器翻译、问答系统、情感分析等任务。



计算机视觉:研究如何让计算机 “看” 懂图像和视频,实现目标检测、图像识别、语义分割、视频理解等功能,在安防、自动驾驶、医疗影像等领域有重要应用。

课程简介

应用领域


医疗保健:辅助医生进行疾病诊断、医学影像分析、药物研发等,提高医疗效率和准确性。
交通运输:用于自动驾驶汽车、智能交通系统,优化交通流量,减少交通事故。
金融:风险评估、欺诈检测、智能投资顾问等,提升金融服务的效率和安全性。
工业制造:实现智能生产、质量检测、设备故障预测与维护,提高生产效率和产品质量。
智能家居:使家居设备具备智能化的控制和交互能力,为人们提供更加便捷、舒适的生活环境。

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挑战与展望


挑战:包括数据隐私和安全问题、算法的可解释性、伦理和道德困境、人才短缺以及与人类社会的融合等方面。
展望:随着技术的不断进步,人工智能有望在更多领域取得突破,如通用人工智能的发展、与其他新兴技术(如物联网、量子计算等)的深度融合,将为人类社会带来更加深远的变革。

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学校概况

1
东莞市灏粤技工学校是一所经广东省人力资源和社会保障厅批准成立的,全日制技工学校,隶属于灏粤教育集团。集团拥有22所幼儿园、8所综合性中小学、2所职业学校,在校学生总数超过20,000人,教职工总数,超过2,000人,学校规划占地面积110亩,容纳学生3000余人。
2
学校位于东莞市塘厦镇塘厦大道南99号,地处东莞、深圳、惠州三市交汇处,交通便利,1小时车程可全覆盖
3
学校的办学理念是“自强不息、止于至善”,以“德智力能”四维教育为核心,将德育、心智、能力、技能四个方面的培养融为一体,形成了独特的教育体系,旨在培养学生成为思想品德、法治素养、心理素质、实践能力、知识技能和职业素养兼具的复合型人才,更好地适应社会,
更具职场竞争力。
4
学校开设护理、幼儿教育、电子商务、数控加工、计算机网络应用、电子技术应用、机电一体化技术七大热门专业。学校坚持走“校企双制、工学,一体”的培养模式,各专业建设标准实训室和学生创新创业孵化基地等各
类功能室。
5
此外,为了满足现代社会对高学历的需求,学校还开设了“3+证书”高考班,让每个学子都有机会上大学

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