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宁波东方启音儿童康复中心
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专注儿童自闭症、语言发育迟缓、感统失调等问题提供早期筛查、临床诊疗与干预服务,帮助儿童克服发育及学习障碍.
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宁波奉化区认知逻辑表达培训

宁波奉化区认知逻辑表达培训
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  • 授课学校:宁波东方启音儿童康复中心
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2024-01-16
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宁波奉化区认知逻辑表达培训
 

自闭症孩子逻辑思维能力的培养是很重要的,也是孩子干预康复的重要标志之一。在平常的训练中,家长和康复老师要有意识的引导孩子锻炼其思维能力。自闭症孩子除了在语言和社会交往方面存在着较为严重的障碍之外,思维能力落后单一也是其较为明显的特征之一,比如,物品摆放固定位置、回家路线不变等等。


提高自闭症孩子的逻辑思维能力的几个方法

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培养儿童逻辑思维能力

提高自闭症孩子的逻辑思维能力方法:在实践过程中,尽量使用更直观的教具,例如,在教孩子认识车辆时,可以先拿出相关的图片,让孩子研究其特点,然后拿出车辆的模型,让孩子形成更直观的概念。

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锻炼孩子的思维能力

多带孩子去超市购物,让孩子自己尝试着选取物品,结账等等,或者带孩子参加学习一些游戏教学活动。喜欢游戏每个孩子的天性,既是教育孩子娱乐的首要方式,也能够让他们在游戏中激发本身的积极性

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带孩子参加户外活动

参加户外活动,让自闭症孩子真实地走进生活,生活实践才是的课堂。例如:看到路上一个孩子跑着摔倒了,告诉他这个行为的危害。当街上遇到熟人时,在你打招呼的同时,也让孩子学着打招呼。

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认知障碍的康复训练有哪些


1、感觉训练:感觉训练是指通过感觉刺激来提高患者的感觉功能,包括视觉、听觉、触觉等。常用的感觉训练方法包括冷热水交替刺激、使用物体触碰患者身体、使用味道刺激患者的舌头等。

2、记忆训练:记忆训练是指通过记忆训练,帮助患者记忆日常生活中的事情,包括物品、人和事等。常用的记忆训练方法包括复述、背诵、默写、剪纸、编织等。

3、注意力训练:注意力训练是指通过注意力训练,帮助患者集中注意力,提高注意力、专注力等,常用的注意力训练方法包括注意力冥想、注意力训练体操、注意力训练电脑、注意力训练海马等。

4、思维训练:思维训练是指通过思维训练,帮助患者判断某种事物的内在含义,并且能够有效地运用于生活中。常用的思维训练方法包括思维阻断法、思维强化法、思维转化法等。

5、智力训练:智力训练是指通过智力训练,帮助患者智力提升,包括记忆力、计算力、思维能力等。常用的智力训练方法包括感觉综合训练、认知理解训练、注意力训练、知觉注意训练等。

另外,认知障碍的康复训练需要在专业医生的指导下进行,患者不可自行盲目进行康复训练,以免出现其他不适症状。如果患者出现不适症状,建议及时前往医院就医治疗。

课程简介


在卒中、脑外伤等患者各项康复训练的过程中,认知能力的好坏是决定其康复效果的主要因素之一。认知能力好的患者依从性高,认知能力差的患者依从性低。同时,认知障碍的患者还可以表现为日常生活活动受限、工作能力严重受限甚至不能从事以前的工作。因此,对于认知障碍的患者改善其认知能力是重中之重。

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由于认知障碍的康复是一个长期、缓慢的过程。因此治疗师应告知患者及家属耐心配合,不能因为见效缓慢而放弃认知方面的康复训练。因为只有在认知能力提高的情况下,患者的言语功能、运动功能、日常生活活动能力等才能有质的改善。

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认知与认知障碍

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认知是脑的一系列高级活动,包括认知觉和感知觉。知觉是对客观事物各个属性的整体反应。感觉是对客观事物个别属性的反应。因此,认知是大脑解决问题的基本功能。

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当大脑及中枢神经系统出现异常时,认知功能也随之异常,称之为认知障碍。可以表现为记忆力、注意力、理解力以及思维能力等的异常。常见的认知障碍为注意障碍、记忆障碍。

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当感觉传导系统正常而大脑皮质某些区域对感觉刺激的处理发生障碍时,称为知觉障碍。可以表现为失用症、失认症、空间关系障碍、躯体构图障碍等。常见的是失用症、失认症。

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