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信息学奥赛带给学生的，不仅是的奖牌，更有训练经历和由此结识的一些人——包括教练和队友。门票是一次性的、知识不能保鲜，唯有学习能力、生活态度与价值导向才能受用一生。信息学奥赛的评价，不满足于解决问题，还要考量解决的效率。不同解决策略的得分一定是不一样的。这种评价方式，培训和锻炼的就是学生的效率意识和全局规划意识。而这些素养，不正是当今社会优秀人才所必须具备的吗？！
信息学能够促进数学和英语的学习，还帮孩子戒掉游戏瘾
信息学奥赛的学习和准备过程天然融合多学科知识，能在潜移默化中促进孩子数学和英语的提高。
信息学奥赛能锻炼孩子的逻辑思维、创造力、自信心等综合素养
少儿编程与文化课
一
从百度百科对编程的定义来看，与之相关性更加高的是“逻辑”二字，也就是说，如果学习编程，更多的是需要你的逻辑思维能力强。那么同理，学习编程，也可以锻炼你的逻辑思维能力，对于孩子来说，在未来的学习旅途中，拥有比较强的逻辑思维能力也是非常重要的一环，不仅是数学、物理等立刻需要用到，文科类语文作文之类的，也同样需要。
二
孩子在15岁以后，根据国外的专业报告来说，往往会形成定式思维。在此之前，孩子们如果从未接触过与编程相关的知识，那么他的逻辑思维往往会比较有限，相对于一些经常进行逻辑思维的训练的孩子来说，他们就会处于下风，对于学习和生活的影响都非常大。所以在早期让您孩子接触到逻辑思维的学习是非常有必要的。
孩子对C++信息奥赛没兴趣怎么办？
作为成人职业人士，我们看看我们的职业兴趣是怎么建立的：是要经过反复的尝试，是对它的的结构产生了深入的理解之后，才会产生兴趣。否则大家说只是看一眼的兴趣，兴趣来的太肤浅。如果是那样的话，所有的孩子都只对玩具有兴趣，因为所有孩子看玩具眼就知道这东西好玩，这因为是他爱玩的天性导致的。所以兴趣是需要家长去跟孩子去沟通，去尝试，做几道练习题，在电脑上玩玩程序，有些孩子可能就会表现出很不错的兴趣。而且编程学习有一个慢慢逐步进入的过程。我们遇到很多慢热的孩子，他的兴趣表立即预约课程
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