如何得自闭症
孤独治疗的主要目标是提高社会交际功能和认知，减轻重复性行为对学习的影响。首先可以对孤独症儿童的患者进行早期干预和教育可以提高长期的认知。发展也可以参加培训课程，地帮助家长更好的了解画儿和他们进行互动，并通过游戏和互动进行干预，可以改善发展结果。
机构师资优势
儿童孤独症怎么治疗
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早期教育：家长应对儿童进行早干预、早诊断，进行长期治疗，其中强调每日干预，对于疑似的儿童也应当及早进行教育干预，以免延误治疗。
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科学训练：建议遵医嘱使用有效方法，如针对孤独症的核心症状进行训练，也可促进儿童的身体发育、提高智能、防治疾病、促进生活自理能力的训练。
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个体训练：如果儿童存在智力、症状、行为等方面的问题，家长在医生的指导下开展有计划的个体训练，并根据儿童的发育水平和行为特征进行分组训练。
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药物治疗：一般没有药物可以治愈孤独症，但可遵医嘱服用利培酮口服溶液、氟哌啶醇口服溶液等药物改善儿童的部分症状。
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家庭参与：建议给予儿童家庭方面全方位的支持和教育，以提高家庭的参与程度，日常生活中父母心态、环境和社会的支持，均会影响儿童的后续康复，父母要接受事实，妥善处理病情与生活、工作的关系。自闭症有什么特点
自闭症又称为儿童孤独症，一般在12-24个月时被发现症状，症状比较轻的患者可能在36个月后才被发现。自闭症主要有以下特点：
1.社会交往障碍:患者不能与他人建立正常的人际交往方式，没有目光对视，表情贫乏、缺乏期待父母和他人拥抱、爱抚的表情或姿态，或拒绝父母的拥抱和爱抚。患者不会主动与他人交往，也对他人发出的交往邀请没兴趣，沉浸在自己的兴趣中。
2.言语发育障碍:患者的言语发育能力明显落后于同龄儿童，部分患者没有言语能力，完全不会说话。
3.兴趣范围狭窄及刻板重复行为:部分患者有些特定的，与同龄人不同的兴趣爱好，比如瓶盖、废铁丝、观察转动的风扇等。部分患者会有一些难以改变的重复刻板行为，如拍手、捶胸、转圈、跺脚等。
孤独症是怎么引起的
