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南京鼓楼区初三作文辅导班地址在哪里

更新时间:2023-07-11 浏览:54
南京鼓楼区初三作文辅导班地址在哪里
 

作文中的素材,也就是论据,是为了论证和阐述观点时用的,可以是时事热点, 也可以是名言警句。作文素材引用得恰到好处,可以增加我们在写作时论证的力度,让文章变得有理有据;即使用得不好,也可以让一篇拙劣的作文显得文采十足。

写作技巧

1
大部分作文都是议论文,我们在写作时叙述道理要清楚,阐述思想要深刻,因此我们在下笔写作时,不管引用的故事情节有多么扣人心弦,有多么地切合题意,都不能长篇累牍地叙述,否则会导致文体不明,而且缺乏议论等严重错误
2
因为命题老师看一篇议论文,并不是想看到多么感动或是精彩的故事,而是想看到无懈可击的道理阐述和鲜明观点。所以使用素材的首更原则就是简洁,在素材语句中选择切题的部分,以概括性的语言表达出来,然后花大量笔墨和语句去论证和阐述观点。
3
标题是文眼,也是文章的中心论点,这就要求我们拟定的标题要观点明确。标题的拟定要对称、优美,让人眼前一亮;具体在写作时,就是标题要在文中反复出现,点名题意。

写作怎么拿高分

长相外貌不写“有
作文如何写外貌?同学们的作文里总会看到类似这样的句子:“XX可漂亮了,她有一头卷卷的黄头发,有一双乌黑的葡萄般的大眼睛,有一个高高的鼻子,还有一张樱桃小嘴。”如果你试着去掉文中的“有”字,把文字重新串联一遍,会发现作文顺了很多。
如下面的修改:“XX可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了,乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子,和樱桃小嘴配合起来,有点混血的味道。”如此修改,是不是读起来舒服多了?
人物语言不写说
请比较以下三句话。张三说:
张三无可奈何地说:
张三摊了摊手,一副无可奈何的样子:
显然,让人物说话有多种方式,写语言可以不用出现“说”字,而是在语言前面加上动作和神态,通过一定的训练掌握这样的技巧,以后你的作文一定不会仅有干巴巴的“某某说”。

心理活动不写想
遇到描写心理活动时,这样的句子已经被同学们写滥:“我脑子里跳出两个小人,一个小人……另一个小人……”不用这个句子又该怎么写?常用的就是“我心想”
如某学生写:“数学老师出了一道难题要带回家写的。我心想:天哪!这该怎么办呢?”
按照“写想不用想”的技巧,去掉:“我心想”三个字,修改如下:“数学老师出了一道难题要带回家写的。天哪!这该怎么办呢?”是不是更简洁精练?

作文的写作要求通常包括以下几个方面

题目要求

学生需要仔细阅读题目,理解题目要求,并确定自己要表达的观点和立场。

观点表达

学生需要清晰地表达自己的观点,并用合适的论据和例子来支持自己的观点。同时,要注意语言表达的准确性和连贯性。

结构组织

作文应该有明确的结构,包括引入、论述和总结三个部分。引入部分要引起读者的兴趣,论述部分要有逻辑性和连贯性,总结部分要简明扼要地总结自己的观点。

语言表达

学生需要注意语言的准确性、得体性和丰富性。要尽量避免语法错误和拼写错误,同时运用一些丰富多样的词汇和句式来提升作文的质量。

篇幅控制

中考作文通常要求在一定的字数范围内完成,学生需要合理控制篇幅,不要过于冗长或过于简短。

作文培训的内容可以包括以下几个方面

写作技巧

培训课程可以教授学生一些写作技巧,如如何构思文章,如何组织文章结构,如何运用修辞手法等。这些技巧可以帮助学生写出更有逻辑性和表达力的文章。

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阅读与积累

作文的素材来源于生活和阅读,因此培训课程可以引导学生多读一些优秀的作文和文章,培养学生的阅读兴趣和积累写作素材。

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写作训练

通过大量的写作训练,学生可以提高写作的实际操作能力。培训课程可以提供一些写作题目,让学生进行实际的写作练习,并提供指导和评价。

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作文批改

培训课程可以提供作文批改服务,老师可以对学生的作文进行批改和评价,指出学生的不足之处,并提供改进意见。这样可以帮助学生及时发现问题,提高写作水平

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