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教师和受教育者的角度进行设计。充分从学生和教师教学的可行性出发进行设计，根据教学需要选择合适的材料和切入点，而知识学习甚至学术考虑都不应该是人工智能课程的重点。教学计划的设计者应正视学生的基本地位和可接受性，同时应考虑到大多数技术教师从未接触过人工智能。因此，有必要在中小学信息技术等技术课程的基础上，充分发挥技术教师的专业优势和能力，拓展人工智能的教学内容。
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青少年信息学（计算机）奥林匹克竞赛
青少年信息学（计算机）奥林匹克竞赛（早期称为青少年计算机程序设计竞赛）是指在广大青少年中普及计算机教育，推广计算机应用的一项学科性竞赛活动。*从1984年开始举办*性竞赛。而自从1989年我国参加**届国际信息学奥林匹克（International Olympiad in Informatics, 简称IOI）以来，*青少年计算机程序设计竞赛也更名为*青少年信息学（计算机）奥林匹克（National Olympiad in Informatics, 简称NOI）
