四六级听力不行的4大缘故:许多学生体现，平常训练英语听力的情况下觉得还好，考試就写出不来标准答案，或是教师授课的方式都搞清楚，刷题时却找不到方向。这实际上是复习英语听力时一个致命性的错误观念造成 的，只动耳不动手能力 。
缘故一：只动耳、不动手能力
许多学生体现，平常训练英语听力的情况下觉得还好，考試就写出不来标准答案，或是教师授课的方式都搞清楚，刷题时却找不到方向。这实际上是复习英语听力时一个致命性的错误观念造成 的，只动耳不动手能力。要了解英语听力考察的一个关键层面是一瞬间记忆力和巧记的工作能力，所听所感最后要贯彻落实到卷下的回答。这类工作能力关键便是反映在耳朵里面到笔写的转换全过程中，不知你只听不要看题不写，正中间省去掉这么大的全过程，怎能提升四六级的听力分数了?
四六级听力是应考考試，刷题方法很重要，教师授课的方式仅仅启迪，只有在亲力亲为训练中才可以渐渐地探索和累积。
缘故二：泛听多、练口语少
有的同学们每日听得哪个昏天黑地，上哪都放着英语听力，行走听，用餐听，入睡听，看起来勤奋十分，可是实际效果却不理想化。要在比较有限的時间内提高听力，多练口语少泛听更强。由于四六级考试40分钟的英语听力想要你集中精力练口语，在限制的時间内听得懂內容挑选出回答。平常越习惯性泛听的同学们很有可能在考试场上越会碰到注意力不集中，专注力松散的难题。提议学生们每天早上抽出来一个时间范围，40分钟到一个小时就可以，清静地坐下来，训练英语听力。远比每日带著手机耳机，心怀鬼胎的效果非常的好。
缘故三：无的放矢，头痛医脚
相对性于阅读文章等种类的题，英语听力考察的语言表达能力更加全方位。语汇的拼读，字读音，英语的语法，原材料的了解和记忆力等都是有包括。许多同学们听不明白再听，听不明白再听，最终還是有很多地区听不明白，说白了一鼓作气再而衰三而竭，自信心备受严厉打击。实际上此刻应当慢下来，看一下自身听不明白到底是在哪儿块上出了难题。例如是否英语单词的字读音，语句的语气，或是是连读弱读爆破音等缘故危害了?确立难题后，以问题为导向的开展提升。如果是视频语音语气上的难题，多诵读而不是花时间在单词拼写上，一定要找到自身真实的难题，切勿深陷头痛医脚的错误观念。
缘故四： 一些同学们复习四、六级听力的常态化是歌曲与影片同飞，游戏娱乐学习培训都不耽误。听英文歌曲和电影对白对英语听力提升毫无疑问有协助，可是全过程很慢，尤其是四、六级。许多同学们到最终就只剩游戏娱乐了，由于大家非常容易就被音乐美好的样子和影片扣人的剧情给吸引住来到，而忘记了训练英语听力的初心，看了几百部英语电影的人英语听力不一定多么好。并且音乐和影片很有可能出現许多英语口语俚语的表述，对四、六级而言协助并不是非常大。因此提议学生们先把游戏娱乐放一放，安安稳稳的做些有效的听力训练。
