研究生如何保持高效论文写作

写作即是交流。因此，读者的体验至关重要，所有的写作都应为这一目标而服务。当你写作时应当时刻将读者铭记在心。下面四条规则将会帮助你避免读者的流失。如果你的读者在一年之后，仍能向他们的同事描述你文章中的中心思想，那表明你的沟通工作卓有成效。

虽然我们需要在文章中描述大量的创新点，但是着眼于一条单一的信息更加重要。同时关注过多的贡献会使得文章缺乏说服力，并变得难以记忆。

标题是文章中重要的要素 ——想一想你所阅读的标题与论文数量的比例吧。标题作为读者眼看到的东西，直接决定了他们是否会继续花时间阅读摘要。标题不仅传递文章的中心思想，同时还不断地提醒你，要在文章内容中处处传达这个思想。毕竟，科学就是从复杂数据中提取出抽象的简单原理的过程。因此，标题应该浓缩论文的核心思想。提早考虑给论文一个标题，边写边琢磨如何改得更好—— 这不仅有助于你的写作，同样有助于实验设计和理论发展。

条规则成为对论文优化中难的一条:你将会为平衡多方面的结果，终合成一条中心思想而努力。举个例子来说，一篇关于技术的文章可能会同时描述使用该技术产生的生物学结果，而统一这两个方面的桥梁，便是清楚地描述新技术如何应用于新生物学之中。

02 为那些不清楚你工作的有血有肉的人们写作

你是世界上了解你所做工作的专家，因此你也成为了不合格的读者，你无法从不了解你工作的读者角度去评判你文章的人。在这一困境中产生的为多数的写作错误是从一个设计者的角度进行思考--- 决定你想在每一个元素上对人们产生的影响，然后努力实现这一目标。

试着站在一个 “懵懂的” 读者角度去思考这一论文，让读者更轻松的快速且不费力的抓住信息。

人类心理学的广阔知识同样在论文写作中十分有用。举个例子，人类拥有工作记忆的限制：他们只能记住少量项目，同时对起始和结束的部分印象深于对中间部分的记忆。利用你自己的心理学知识，以“懵懂” 读者的视角去引导写作的进程。在下面的原则 10 中，我们将对在写作过程中从 “懵懂” 的试验性读者那里得到反馈从而获得的效益展开讲述。

03 坚持背景 - 内容 - 结论 (CCC) 的结构组合

大多数广为传播的故事都有着类似的结构。开头为故事背景的设置，主体部分(文章内容)展开故事，向结尾推进，得出文中问题的结论。这样的结构可以减少读者产生疑惑的机率，他们不再会问：“为什么会这样”、“所以呢?”

讲故事的方法多种多样，C-C-C结构作为其中一种，更适用于有耐心、决定花时间理解文章的读者，但这种结构对没有耐心的读者并不友善。好在当代科学文章的结构解决了这样的问题，标题与摘要使读者可以快速了解文章内容。因此，看完引言的读者很可能会被吸引，并有着足够的耐心继续阅读文章。而且，过于注重“内容优先” 的科学论文还会产生另一个风险：读者在阅读过程中会忽视一些段落，这些段落可能是巩固文章可信度的重要部分，从而使他们质疑你的文章。因此，我们建议将C-C-C 结构作为科学文献的默认结构。

C-C-C结构在多个尺度上定义了文章的结构。从整篇文章来说，引言设定了背景，实验结果是文章内容，讨论得出结论。从段落来说，首句定义了主题或背景，主体部分提供引发读者思考的新颖观点，末句则为读者提供需要记住的结论。

不按照 C-C-C结构写作的论文往往难以阅读。在科研生涯中，我们在科研内容上花费了过多时间，从而忽略了其他方面。我们按照科研的时间顺序来记录与组织文章，殊不知对于读者而言，他们并不关注这些细节，他们仅仅对终的结论与支撑结论的逻辑感兴趣。