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郴州北湖区省级公务员招录考试培训班

郴州北湖区省级公务员招录考试培训班
  • 上课时段:详见内容
  • 授课学校:郴州优路教育
  • 已关注:51
  • 教学点:1
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2025-06-20
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部分省区、部分职位有户籍限制,各个省份的考试时间一般有差别。多省联考一般在上半年进行笔试,3 月中旬左右参加联考的省份陆续发布公告和职位表并开启报名,4 月中旬进行笔试。

课程简介

报考条件


具有中华人民共和国国籍。年龄一般为 18 周岁以上、35 周岁以下,对于应届硕士、博士研究生(非在职人员),放宽到 40 周岁以下。拥护中华人民共和国宪法,拥护中国共产党领导和社会主义制度。具有良好的政治素质和道德品行。具有正常履行职责的身体条件和心理素质。
具有符合职位要求的工作能力。
具有大学专科及以上文化程度。
具备省级以上公务员主管部门规定的拟任职位所要求的其他资格条件。

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考试内容


笔试:包括公共科目与专业科目。公共科目:为所有岗位必考科目,包括《行政职业能力测验》(简称行测)与《申论》两个科目。行政职业能力测验为客观性试题,主要包括常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理和资料分析等部分。申论为主观性试题,主要包括归纳概括、综合分析、提出对策、应用文写作、大作文等题型。部分省份公共科目满分是 150 分,国考及部分省份满分为 100 分。专业科目:部分特殊职位加试专业科目,如银保监财经类、银保监财会类、证监会专业科目、人民警察职位(公安基础知识)、外语类等。面试:通过笔试后进入面试,面试形式包括结构化面试、无领导小组讨论、专业能力测试、心理测评等。

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公务员笔试内容有哪些?

  • 学历指导 公共科目

    行政职业能力测验:为客观性试题,考试时限 120 分钟,满分 100 分,主要包括以下部分,常识判断:主要测查报考者在经济、文化、社会、生态、法律、科技等方面应知应会的基本知识以及运用这些知识进行分析判断的基本能力。言语理解与表达:测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力。包括根据材料查找主要信息及重要细节;正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义;概括归纳阅读材料的中心、主旨等。数量关系:主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力,主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。题型有数字推理和数学运算。判断推理:测查报考者对各种事物关系的分析推理能力,主要涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常见题型有图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断。资料分析:主要测查报考者对文字、数字、图表等统计性资料的综合理解与分析加工能力。通常会给出一段统计性资料,要求考生根据资料中的数据进行分析、比较、计算,回答相关问题。

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  • 模拟面试 申论

    为主观性试题,考试时限一般为 180 分钟,满分 100 分
    试卷由注意事项、给定资料和作答要求三部分组成,主要测查从事机关工作应当具备的基本能力,具体考查的能力根据职位类别有所不同: 综合管理类职位:主要测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、贯彻执行能力、提出和解决问题能力和文字表达能力等。行政执法类职位:主要测查报考者的阅读理解能力、依法办事能力、公共服务能力和文字表达能力等。乡镇(街道)类职位:主要测查报考者的阅读理解能力、贯彻执行能力、群众工作能力和应用写作能力等。

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省级公务员招录考试的意义主要体现在以下几个方面‌

1
选拔优秀人才‌:省级公务员招录考试通过笔试、面试、政审等多维度评估体系,选拔具备专业知识与行政能力的人才,改变传统的委任制,确保选拔的人才具备较高的专业素质和行政能力‌
2
‌促进公平竞争‌:考试采用公开报名、统一考试流程及评分标准,打破地域、身份限制,降低“关系用人”现象,为不同群体提供平等竞争机会,确保选人用人的公正性‌
3
提升政府效能‌:通过选拔通晓政策法规、具备决策执行能力的人员,优化政府机构决策质量与公共服务效率,助力治理现代化‌

4
推动社会公平正义‌:省级公务员招录考试建立了公开、平等、竞争、择优的用人机制,促进社会公平正义,强化政府治理能力,防范人事选拔腐败,推动廉洁高效政府建设‌
5
提升公共服务质量‌:选拔出的优异人才能够提升政府的治理能力和服务水平,推动社会的发展和进步,为社会提供更好的公共服务‌。制度示范效应‌:省级公务员招录考试的模式对其他领域人才选拔产生辐射作用,推动全社会人才评价体系向能力导向转型

申论答题技巧



(一)归纳概括题
仔细审题,明确题目要求概括的内容和范围。阅读材料时,用不同符号标记关键信息,如原因、问题、对策、影响等。概括时,语言要简洁明了,突出重点,尽量使用材料中的关键词和关键句,避免过度主观臆断 。



(二)综合分析题
按照 “是什么 - 为什么 - 怎么办” 的逻辑思路作答。首先,明确题目所分析对象的本质和核心观点;然后,分析原因、影响等相关内容;**后,提出相应的对策或建议 。在分析过程中,要结合材料,做到有理有据 。



(三)提出对策题
从材料中找出问题和原因,针对问题和原因提出切实可行的对策。对策要具体、可操作,具有针对性和可行性。可以借鉴材料中的成功经验和做法,也可以结合自身知识和实际情况提出对策



(四)应用文写作题
熟悉常见应用文的格式和写作要求,如通知、报告、请示、倡议书等。根据题目要求确定写作主题和目的,结合材料内容,合理组织文章结构,语言表达要符合文体特点 。



(五)大作文写作
立意要准确、深刻,紧扣题目和材料主题。文章结构要清晰,采用总分总结构,开头提出论点,中间展开论述,结尾总结升华。论述过程中,要运用合理的论证方法,如举例论证、道理论证、对比论证等,使文章更具说服力 。同时,注意语言表达流畅、规范,避免错别字和语病

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