福州马尾区儿童语言发育迟缓康复训练中心

福州马尾区儿童语言发育迟缓康复训练

社交沟通障碍(SCD)的特点是与他人进行语言和非语言交流存在困难。因为SCD的症状在自闭症谱系障碍（ASD)患者中也很常见，所以常常很难得到准确的诊断。所以在诊断SCD之前，必须先排除自闭症谱系障碍。SCD孩子通常在理解单个单词的意思、发展词汇量和理解语法方面没有问题。但是，他们却要面对“实用性”语言的挑战——在社交场合使用语言进行适当的交流。例如，SCD患者可能不知道如何正确地与人打招呼，不知道如何在对话中轮流发言，或不知道在什么情况下需要改变语气。但是，语言病理学家可以使用各种社交技能训练方法来帮助SCD孩子发展社交沟通能力。

语言康复课程

语言发展课程

激发孩子早期语言发展和主动沟通，能参照沟通伙伴的面部表情、肢体动作等反应，进行一定的模仿学习。儿童能口齿清晰，语句完整地叙述事件或故事情节，理解逻辑关系，表达自我感受。

咨询课程

社交技能课程

如何关注到如何与同伴共处和玩耍，如何与同伴交谈，如何识别和处理自己的情绪，如何处理欺负、嘲笑，以及在集体环境中的规则意识等，帮助学员能与同伴和谐相处并适应集体学习生活。

咨询课程

心智解读课程

课程主要通过教导儿童学习视线侦查及互联注意，假想游戏，理解并表达情绪等，帮助孩子了解他人的观点和意图，识别情绪和其他多元讯息，让学员更好的掌握社交互动技能，融入集体。

咨询课程

丰富的教学特色抢先看

认知课程：通过认知个训课程提升为精细动作，认知水平，从而发展逻辑思维能力。

行为社交：针对行为问题进行情景导入式干预，并迁移至家庭成员，解决行为问题。

小组训练：训练师会透过小组训练及模拟生活情境，鼓励儿童运用已掌握的语言技巧。

促进语言理解：老师会根据语言发展阶段、儿童的能力及环境需要，给予适当的语言刺激。

语言康复机构怎么选

建议看有没有专业的师资团队和系统的干预，对于孤独症的培训来说，很多机构实际上没有太多这一方面的人才，所以就会降低招聘的要求，一旦降低要求，这就使得孩子在进行干预的时候，频繁的更换干预老师，从而不利于小朋友的科学干预。之后就是看干预的程序，很多孤独症儿童的孩子，需要经过更加科学的评估之后才会对孩子进行干预的方案，从而结合方案对小朋友进行干预，只有完整并且有效的对小朋友进行干预之后，孩子的效果也会更加的明显。

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培养孩子良好的表达能力，对孩子的成长很重要。因此孩子的语言培养很重要，语言障碍训练课程，东方启音根据学员情况制定专属学习方案，实现学员语言能力的提升。学习全程经验丰富老师全程为学员进行辅导，针对学员语言提升过程中出现的问题及时帮助学员进行解决，同时为学员提供多次展现机会，让学员表现自我，实现学员语言能力的全面提升。

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孩子发育迟缓怎么办？