南京玄武区高三生物辅导班

   遗传物质：DNA是生物遗传信息的载体，通过基因组维持着生物的遗传特征。
    基因与等位基因：基因是决定个体性状的单位，而等位基因是同一基因的不同形式。
    孟德尔遗传定律：孟德尔通过豌豆杂交实验，揭示了遗传的基本规律，包括显性和隐性遗传、分离和再组合等。

    自然选择：根据适应环境的程度，个体的存活和繁殖能力不同，从而影响基因在种群中的频率。 突变和变异：突变是基因组发生随机变化的过程，而变异是指种群中存在的基因型和表型的多样性。   遗传漂变：由于随机事件的影响，种群中基因频率发生随机变化的现象。
    基因流动：基因的交流和迁移，使得种群间的基因组发生变化。

课前预习是提升学习主动性的关键一步。生物学科很多知识需要记忆和理解，因此，课前预习能够让我们及时发现问题，然后带着问题听课，会提高课堂效率。能坚持课前预习，是学好生物的步。生因为“懒”而导致自己的生物成绩不好，那么如果快速提高自己的生物成绩呢?

会听课 课堂上不仅要保持旺盛的精力，还要做到眼到、耳到、脑到、手到，调动多种感官参与学习，这样在大脑皮层上形成许多个兴奋中心相联系，留下不易肖退的记忆痕迹。老师讲课尤其是讲授新课，一般是分块的，但各块各知识点之间有内在的本质的联系，各年级生物知识是连贯的，是一个整体。学习时要将分散的知识聚集起来，归纳整理成为系统的知识，这样易理解好记忆。生物知识的学习有着本学科的特点