昆明呈贡区初三作文辅导班

要力避前松后紧、虎头蛇尾。有些同学构思、提纲拟好后，开头反复推敲，精雕细琢，后来发现时间不够，于是草草收兵。此外，要谨慎对待修改。修改一般只着眼于字词方面的，可用尺子比好之后划两横。结构方面不能修改。要保持卷面的整洁美观，要努力做到改动少而效果好。

开头要引人入胜。古人把文章开头称为“凤头”，就是说文章的开头要漂亮。所以对于考场作文，孩子应慎写开头，认真对待句，段的写作。开头一般三四句话，一句话两个分句，每分句8-15字。句导入，第二句发展，第三句亮出主题，第四句引起下文。

呈现细节。细节决定成败，写作文也是一样，家长平时要引导小孩多注重对细节的刻画，比如在描述人物的时候要注意人物细节刻画，这样会让人物更生动。还有写句子的时候也要精雕细琢，让他们的文章看起来更加的优美，生生的提高了文章的档次。

列提纲。确立一个主题以后，就要针对这一主题展开作文，那么写之前孩子列一个大纲，每一段写哪些内容，从哪些角度写，每段写多少字等，让写文章这件事在他们自己的掌控之中。比如首尾段点明中心，中间几段或围绕故事发展顺序写，或举正反及古今例子证明等。

一是，注意平时积累，善于捕捉事物特征。只有生活丰富多彩、热爱生活的人，思想才会活跃，感情才会丰富，才可能写出感人的文章。生活的直接积累对语文写作是十分重要和有意义的，只要孩子能够进行大量的阅读，善于积累，同样可以从中获得对生活的丰富感受，提高生活的认识。

二是，尽可能多的写。家长可以让孩子每天都写，如果可能话，每天写几次。他们写得多了，也就写得好了。学习如何写作和其他的学问道理是一样的，熟能生巧。只是写，并且小孩能够全情投入的写，练得越多，他们的写作水平就提升得越快。

三是，以读促写。语文写作是广泛阅读基础、独立思考的输出产物。只有构架，没有大量的阅读、独立的思考是写不出好文章的。现在学生写不好作文，根源不在技巧或套路，而在内容空洞、缺乏独立思考。所以家长要引导小孩读写结合，通过阅读促进来写作。