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台州椒江区信息学奥赛培训班

青少年信息学（计算机）奥林匹克竞赛（早期称为青少年计算机程序设计竞赛）是指在广大青少年中普及计算机教育，推广计算机应用的一项学科性竞赛活动。全国从1984年开始举办全国性竞赛。而自从1989年我国参加届国际信息学奥林匹克（International Olympiad in Informatics, 简称IOI）以来，全国青少年计算机程序设计竞赛也更名为全国青少年信息学（计算机）奥林匹克竞赛（National Olympiad in Informatics, 简称NOI）。

学信息学奥赛年龄越小越好吗？

有些家长认为“要赢在起跑线上”，所以在孩子很小的时候就希望可以开始学习信息学竞赛。实际上，我们并不推荐没到小学高年级的学生开始学习，除非孩子已经达到了小学毕业知识水平。

部分

信息学竞赛所需的知识涉及代数、几何、逻辑等。其中大多数需要在中学才会接触。同时需要有较强的“数感”（例如，可以快速的口算公约数等等），对于刚学会加减乘除分数的小学生做到这种还是比较困难的。

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第二部分

此外，对于小学生来说，自学编程几乎是不可能的，因此很多家长会去寻求各类培训机构。很遗憾，不少高价收费（数万元）的培训机构师资良莠不齐，即使教授算法竞赛进度也很慢，难以满足家长的期望。所以还是能够进入开展竞赛培训的中学一起集训。

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信息学奥赛编程简介

课程简介

课程详情：信息学奥赛（全国青少年信息学奥林匹克联赛（NOIP））的竞赛辅导课程，是面向小学四年级及以上的中小学生，主要使用C++语言培训。学员可参加NOIP比赛。
授课对象：小学4-6年级、初中1-3年级、高中1-3年级的学生，年龄10-18岁。
课程目标：使用C++语言培训，通过完整、有效的解题训练课程，帮助学员提高综合能力，课程中设置全真模考训练，提高实战经验。立即预约课程

信息学主要研究的问题

客观世界信息源理论：这一理论探讨如何掌握生物、人类和计算机发出和获取信息的规律；

建立在模糊数学基础上的信息识别理论：在人类社会中，信息是以语言、声音、图像、文字等形式出现的，计算机系统尚未完全解决识别这些信息的问题；

人工智能理论：由于计算机辅助设计、*系统和机器人的出现，因而建立这一理论变得十分迫切；

信息的结构和层次研究：如社会信息产业的统计和划分等；

信息系统研究：信息获取、表示、处理、存储、传播过程等等；

信息管理和经济效益等等信息的利用问题。

信息学是五大奥赛学科之一，主要的比赛有：