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信息学（Informatics）一词在很多场合是计算机科学（Computer Science）的代称。在中国大陆地区，特别是中学阶段主要指计算机科学中关注“计算机理论与算法（Theory and Algorithms）”的子领域。在社会各领域被信息技术快速变革和推动的背景下，针对各年龄段的“信息学竞赛”、“算法竞赛”应运而生，这些竞赛为我国信息技术的发展和人才培养做出了卓越的贡献，为清华大学、MIT等学校提供了优秀的本科生、研究生生源。
NOIP、NOI 傻傻分不清楚
NOIP
NOIP全称是全国青少年信息学奥林匹克联赛(National Olympiad in Informatics in Provinces)，也是省级联赛。省级联赛分为两个级别：普及组和提高组。普及组、提高组主要针对高中生(初中生可以提前准备，等中考结束之后就可以参加考试)。一般是知名大学在招生时比较看重的成绩。
NOI
NOI全称是全国青少年信息学奥林匹克竞赛（National Olympiad in Informatics)，是国内包括港澳在内的省级代表队水平的大赛。每年7月举办,国赛的选手都是前述的各省省队成员，国赛的赛制和NOIP提高组复赛相似，也是2天，每天3题5小时，但其难度比起联赛要大得多，且呈逐年上升趋势。
信息学竞赛相关政策
TONGCHENGTONGMEI
01
信息学奥赛能锻炼孩子的逻辑思维、创造力、自信心等综合素养,信息学奥赛带给学生的，不仅是的奖牌，更有训练经历和由此结识的一些人——包括教练和队友。门票是一次性的、知识不能保鲜，唯有学习能力、生活态度与价值导向才能受用一生。信息学奥赛的评价，不满足于解决问题，还要考量解决的效率。不同解决策略的得分一定是不一样的。根据调查研究，孩子在15岁后便会形成思维定式，如果他们在此前从未有过发挥的创造力的机会，将来不管遇到什么样挑战，大脑会惯性地告诉他们，这件事是无能为力的，孩子的人生从此变得平庸。
02
而信息学奥赛的过程“就像艺术一样在创作”，可以让孩子充分发挥创造力，享受创造的乐趣，人生不再设限。信息学奥赛还可以增强孩子自信心，提高做事情的专注力。竞赛的内容就是完成一个个完整程序的制作，而这能够有效提高孩子做事情的专注力，一个由自己一步步建立而来的作品更是能够增强孩子的自信心。通过编程语言，有的孩子还能设计出一些智能化的工具，比如简易机器人、红外感应门等，甚至还能发明出更有趣、实用的工具。
03
信息学帮孩子戒掉游戏瘾还能够促进数学和英语的学习。信息学奥赛的学习和准备过程天然融合多学科知识，能在潜移默化中促进孩子数学和英语的提高。在学习信息学的过程中，孩子通过项目建立起时间、顺序、空间、因果等一系列重要的数学概念。另外，编程终还是以计算为核心的，这就对孩子们的数学水平提出了很高的要求。同时，也学会在英文操作界面中发出命令，能显著提高孩子对英语的学习及应用能力。这些，都是其他课程单独教育、死记硬背完全无法比拟的。
可以学，但要看年龄和学习内容。信息学奥赛分小学组、普及组和提高组。辽宁不承办小学组，所以不管你几年级都是从普及组(初中组)开始打。
信息学奥赛参赛语言C++比较主流，此外也可以选C、PASCAL、JAVA等。这些编程语言如果年龄太小，在有些问题的理解和使用上会有些困难。所以，我们建议5年级以下的学生可以从可视化编程语言开始学习，比如SCRATCH，先通过这些比较直观有趣的编程语言学习编程的基本思想。5年级以上，6年级以上开始学习C++，这样对相对复杂的数学和逻辑问题能理解得相对顺利一点，编程的操作能力也更强一点。当然也有少数5年级以下的学生也能学好C++.
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