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无锡滨湖区语言发育迟缓训练课: 授课学校：无锡大米和小米儿童康复中心关注人数：256; 课程价格：请咨询; 缺乏语言模仿学习的环境。许多自闭症儿童不知道自己为什么要说话，不知道语言用来干什么，不明白语言在满足自己需要时具有的工具性功能。他们接受的语言信息面窄、量少，语言理解的容量、范围具有较大的局限性，而且...

无锡梁溪区语言发育迟缓训练课: 授课学校：无锡大米和小米儿童康复中心关注人数：248; 课程价格：请咨询; 即使是年龄很小的儿童也能识别出，个句子违反了汉语句子结构的规则，尽管这种词序在如法语这种句法完全不同的语言中是完全可以接受的。第二个和第三个句子是合乎语法的汉语句子，它们包含着相同的单词，却传达着截然...

无锡新吴区语言发育迟缓训练课: 授课学校：无锡大米和小米儿童康复中心关注人数：256; 课程价格：请咨询; 其实只要在「听」、「说」、「读」、「写」方面有状况的人，都需要语言治疗的介入，减少沟通上的困难，提升生活的品质。当对象是儿童时，儿童的生理年龄就是一项非常重要的参考指标，因为所有能力的发展不可能一夕之...

无锡锡山区ST语言治疗定制课程: 授课学校：无锡大米和小米儿童康复中心关注人数：231; 课程价格：请咨询; 功能情境主义与语言的形成，语言的象征符号性和创生性，是在情境中和学习历史中获得的。传统的语言理论很少关注我们与环境的互动历史会如何影响我们学习这些东西，也很少关注当前情境如何影响我们做这些事情的能力。...

无锡惠山区ST语言治疗定制课程: 授课学校：无锡大米和小米儿童康复中心关注人数：244; 课程价格：请咨询; 有些语言学家认为语言创生性中呈现的复杂性和创新性主要是因为基因和内部因素。大多数认知心理学家也认为我们的大脑和心理结构决定我们如何加工和储存符号和信息。这个图比较好理解，就好像此时此刻阅读的你，是图中...

无锡滨湖区ST语言治疗定制课程: 授课学校：无锡大米和小米儿童康复中心关注人数：226; 课程价格：请咨询; 日常语言理解1、理解日常语言指令的训练。如：把杯子给妈妈拿来、给爸爸送一块糖、去厕所把小手洗一洗、把遥控器放到电视上去等等。2、两步指令的练习。主要练习孩子的听语长度和记忆能力，让孩子听得长，记得住，会...

无锡梁溪区ST语言治疗定制课程: 授课学校：无锡大米和小米儿童康复中心关注人数：229; 课程价格：请咨询; 在家庭里，家长们总喜欢拿着一叠厚厚的古诗、三字经一遍一遍让孩子背，当孩子可以把全部古诗背诵出来时，就认为孩子语言能力很好。其实古诗是无意义的语言，对自闭症儿童来说背诵古诗往往是机械性记忆。但自闭症儿童...

无锡新吴区ST语言治疗定制课程: 授课学校：无锡大米和小米儿童康复中心关注人数：242; 课程价格：请咨询; ST就是语言方面的一种治疗方法。康复师会针对口吃、失语、发音不清、发音困难、聋哑，语言发育迟缓等进行口肌、发音等训练，尽可能地帮助孩子恢复听、说、交际能力。课程简介孤独症谱系障碍(ASD)作为一种广泛性发育...

无锡锡山区发展行为全景干预: 授课学校：无锡大米和小米儿童康复中心关注人数：224; 课程价格：请咨询; 在进行自闭症孩子社交行为训练时，家庭干预和专业治疗都是非常重要的。在干预过程中，需要根据孩子的特点和需求，制定个性化的训练计划，注重培养孩子的自我意识、社会认知、社交沟通和人际交往能力。同时，采用多种...

无锡惠山区发展行为全景干预: 授课学校：无锡大米和小米儿童康复中心关注人数：246; 课程价格：请咨询; 自闭症儿童往往难以理解自己和他人的情感和需求，需要家长或教育工作者提供情感支持和理解。这包括表达关注和爱，回应他们的需求和情感，增强他们的自尊心和自信心，从而帮助他们建立信任感和安全感。被动发展阶段的...

无锡滨湖区发展行为全景干预: 授课学校：无锡大米和小米儿童康复中心关注人数：236; 课程价格：请咨询; 自闭症儿童为我们提供了一种研究行为之间如何相互影响的途径，这些信息反过来又有助于理解正常发展的情况。在自闭症孩子身上几乎每个领域的功能都受到了影响，因此行为主义研究者对于行为的所有方面都产生了兴趣。似...

无锡梁溪区发展行为全景干预: 授课学校：无锡大米和小米儿童康复中心关注人数：227; 课程价格：请咨询; 大米和小米的干预方案中包含发展行为全景干预、发展行为定制干预、OT作业治疗、感知觉及专注力康复、ST言语治疗、言语语言康复、融合支持、家长培训、RICE小镇，这些都基于RICE干预体系设置的干预方案，发展行为全景...

无锡新吴区发展行为全景干预: 授课学校：无锡大米和小米儿童康复中心关注人数：224; 课程价格：请咨询; 发展行为全景干预‌是一种专门针对自闭症和社交言语发育迟缓儿童的康复服务。它基于RICE理念，旨在帮助儿童未来能够顺利融入幼儿园、小学的学习生活环境。通过RICE社交阶梯评估，由经验丰富的评估师为孩子找到合适的...

无锡梁溪区OT作业治疗定制干预: 授课学校：无锡大米和小米儿童康复中心关注人数：243; 课程价格：请咨询; 作业治疗如何在实施治疗过程中保证患者安全？作业治疗师将在训练前与患者签署知情同意书，告知训练内容和强度，循序渐进，由易到难增加训练内容；观察患者整体状态和面部表情，让患者自评疲劳程度，严密观察患者生命...

无锡滨湖区OT作业治疗定制干预: 授课学校：无锡大米和小米儿童康复中心关注人数：260; 课程价格：请咨询; 世界卫生组织(简称WHO)颁布《国际功能、残疾和健康分类》(简称ICF)，将作业治疗（简称OT）定义为：应用有目的的、经过选择的作业活动，对由于身体、精神、发育方面有功能障碍，以致不同程度地丧失生活自理、劳动能力...

无锡新吴区OT作业治疗定制干预: 授课学校：无锡大米和小米儿童康复中心关注人数：214; 课程价格：请咨询; 作业治疗(occupational therapy，简称OT)，指应用有选择的作业活动和/或适当的环境干预，改善患者躯体、心理和社会功能，限度地恢复或提高独立生活和劳动能力，促进活动和参与，提高生活质量作业治疗是什么？在尊重...

无锡惠山区OT作业治疗定制干预: 授课学校：无锡大米和小米儿童康复中心关注人数：235; 课程价格：请咨询; OT作业治疗可以帮助改善感统失调，提高动手能力与书写能力，生活自理能力，以及功能性语言表达。通过参与游戏和开发思维，提高游戏技巧，从而增强他们的生活技能和社会适应能力。康复运动训练的注意事项有哪些根据...

无锡惠山区社交综合能力提升项目: 授课学校：无锡大米和小米儿童康复中心关注人数：243; 课程价格：请咨询; 提问是引导对话和了解他人的重要方式。学会提出有深度和启发性的问题，可以让对方更愿意与你交流，并分享他们的想法和经历。在提问时，注意语气和措辞，保持友好和尊重。同时，也要注意避免过于私人或敏感的问题，以...

无锡滨湖区社交综合能力提升项目: 授课学校：无锡大米和小米儿童康复中心关注人数：236; 课程价格：请咨询; 学会处理人际冲突：在人际交往中，难免会遇到一些分歧和冲突。面对这些问题，我们需要学会冷静分析，理性沟通，寻求共识。同时，我们还要学会宽容和谦逊，承认自己的错误，向他人道歉。社交礼仪的作用增进感情在社...

无锡梁溪区社交综合能力提升项目: 授课学校：无锡大米和小米儿童康复中心关注人数：225; 课程价格：请咨询; 社交实力的积累是一个漫长而艰难的过程，它需要我们不断地学习、实践和反思。这个过程可能充满了挑战和失败，但正是这些经历塑造了我们独特的能力和魅力。当我们在某个领域有了深入的研究和不俗的成就时，我们自然而...

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昆山东方启音儿童康复中心 已认证: 教学点：1 关注人数：3421; 主打课程：儿童自闭症、语言发育迟缓、感统失调

南通东方启音儿童康复中心 未认证: 教学点：1 关注人数：2259; 主打课程：儿童自闭症、语言发育迟缓、感统失调

徐州东方启音儿童康复中心 未认证: 教学点：1 关注人数：2050; 主打课程：儿童自闭症、语言发育迟缓、感统失调

南京东方启音儿童康复中心 未认证: 教学点：2 关注人数：2149; 主打课程：儿童自闭症、语言发育迟缓、感统失调

无锡东方启音儿童康复中心 未认证: 教学点：1 关注人数：1977; 主打课程：儿童自闭症、语言发育迟缓、感统失调

苏州东方启音儿童康复中心 未认证: 教学点：1 关注人数：1909; 主打课程：儿童自闭症、语言发育迟缓、感统失调

苏州术业教育 已认证: 教学点：1 关注人数：2382; 主打课程：电子商务、平面设计、室内设计、VR建筑与影视

常州大米和小米儿童康复中心 未认证: 教学点：1 关注人数：3791; 主打课程：儿童自闭症、语言发育迟缓、感统失调

南京大米和小米儿童康复中心 未认证: 教学点：1 关注人数：3618; 主打课程：儿童自闭症、语言发育迟缓、感统失调

无锡大米和小米儿童康复中心 未认证: 教学点：1 关注人数：4496; 主打课程：儿童自闭症、语言发育迟缓、感统失调

苏州大米和小米儿童康复中心 未认证: 教学点：1 关注人数：3537; 主打课程：儿童自闭症、语言发育迟缓、感统失调

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