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沈阳沈河区青少年机器人培训机构
每一种编程语言都有自己的规则，程序完全按照它们的方式运行。编程**严谨的逻辑判断和程序性规则，可以帮助孩子不断提高自律能力。例如，如果一个孩子想玩一个智力游戏，在玩之前需要对它进行分析、制作和测试。这个过程有利于延长满足感。所以编程学习可以锻炼孩子的自律性。自主学习能力主要表现在两个方面:一是主动学习，二是高效学习。这也是来自于自律，一个自律的人可以很好地做到主动学习，但要用更好的学习方法，才能达到高效率。
秘境探险
（4课次） 01：机关重重（避障） 扮演探险家
02：穿越迷宫（壁障二）
03：蛛丝马迹（寻迹）
04：趋光/避光机器人
极地考察团
（6课次） 05：极地知识普及-序 扮演科学家
06：因纽特雪屋（结合3D打印）
07：极地救援（2课次）（结合3D打印）
08：建立气象站（2课次）（结合3D打印）
机器人奥林匹克
（8课次） 09：机器人足球赛 扮演运动员
10：机器人击剑
11：相扑机器人大赛（2课次）
12：机器人篮球赛-扣篮（2课次）
13：机器人篮球赛-投篮（2课次）（结合3D打印）机器人艺术家（2课次） 14：绘画家罗伯特 扮演艺术家
15：机器人华尔兹摩登都市（4课次） 16：楼宇搭建（2课次）（结合3D打印） 扮演建筑师17：智慧城市、智能物流（2课次）
童程童美机器人星球系列课程，以Microbit作为平台，围绕机器人知识，设置五个不同的课程主题。每个主题的课程组织有趣、多形式的机器人赛事以及团队探索合作项目;学生将会扮演探险家、科学家、运动员、艺术家、城市规划师等不同的角色。在合作、探索、竞技中掌握初步的机器人知识，提高解决问题的能力，沟通协作的能力。
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