成都武侯区小学PET辅导

词汇与语法：从 “零散记忆” 到 “系统运用”
        PET 要求掌握约 3500 个核心词汇（远超小学课标要求的 1000-1500 个），且词汇覆盖日常交流、学习、生活等多个场景（如校园、购物、旅行、情感表达），能帮助孩子摆脱 “课本词汇局限”，应对更复杂的语境；
        语法层面，PET 涵盖小学阶段核心语法（时态、名词、代词、形容词、介词、简单句 / 复合句），并要求 “灵活运用”（如用现在完成时描述经历、用情态动词表达建议），而非单纯背诵规则 —— 这能让孩子真正理解语法的意义，避免校内学习中 “会背语法但不会用” 的问题。
    听说能力：摆脱 “哑巴英语”，实现有效沟通
        校内英语对听说的要求较低（多为跟读、简单问答），而 PET 口语考试要求学生进行 2-3 分钟的话题讨论、观点表达（如 “该不该让孩子做家务”“喜欢的旅行地点”），听力考试涵盖对话、独白、广播通知等多种题型（语速接近真实生活）

   学习 PET 的过程中，孩子会通过大量听读输入、口语互动练习，提升 “听懂→回应→表达” 的完整沟通能力，尤其适合小学阶段语言敏感期，为后续口语能力定型奠定基础。
    读写能力：从 “机械答题” 到 “逻辑输出”
        阅读方面，PET 阅读涵盖短文理解、信息匹配、完形填空等题型，文章题材包括故事、广告、书信、说明文（如动物习性、环保知识），能提升孩子的阅读速度、信息筛选能力和推理判断能力 —— 这不仅能应对校内阅读理解，还能为初中语文阅读理解培养逻辑思维；

 写作方面，PET 要求完成 “邮件 / 短信写作”（100 词左右）和 “短文写作”（120-150 词），需要孩子具备 “明确主题→组织内容→运用恰当词汇语法” 的能力，而非校内作文的 “简单句子堆砌”，能提前适应初中英语写作的要求。