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成都成华区小学阅读辅导

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2025-11-20
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许多家长在小学阶段过分关注孩子的成绩,被老师强调的分数所左右,限制了孩子阅读和玩耍的时间,这实际上剥夺了孩子成长的力量。家长们不应过分在意短期成绩,而应重视基础能力培养,为长远发展奠定基础。为了孩子的长远发展,家长们不应过分在意小学阶段的成绩,而应将重心放在孩子的基础能力、习惯的培养上。

阅读习惯的培养技巧

1
阅读环境的营造
生活环境中丰富的阅读资源和氛围,是培养阅读习惯的重要基础。营造良好的阅读环境和氛围至关重要。实践证明,带孩子到图书馆看书能显著增加他的阅读量。在书的海洋中沉浸,周围孩子们的认真阅读都会成为激发孩子阅读兴趣的积极因素。
2
亲子共读与多样化阅读材料
阅读,这一种子在家庭中悄然播下。通过亲子共读与多样化阅读材料,可以有效激发孩子的阅读兴趣。童年的奥秘远未被我们完全发掘,而童书所蕴含的价值也往往被忽视。
3
影视作品的引导
阅读并非强迫,而是需要恰当的引导。利用经典原著改编的影视作品,可以作为引导孩子阅读的工具。尽管我们提倡家长尽量减少孩子看电视的时间,但适当地观看一些精选内容,尤其是经典原著改编的电视电影,对培养孩子的阅读兴趣大有裨益。
4
阅读心得的分享
阅读后的输出同样至关重要。鼓励孩子分享阅读心得,促进思考与表达能力的发展。在孩子读完书籍后,家长应积极引导他们分享自己的感受和见解,从而培养其思考、沟通与表达能力。
5
坚持阅读的长期投资
阅读,这一修身养性的活动,往往无法立即见到显著成效。阅读是一种长期投资,其价值在时间的推移中逐渐显现。它更像是一种长期投资,其价值在短时间内可能并不明显,但随着时间的推移,其深远的影响将逐渐显现。

语文教材与阅读要求

新版教材的背景


新学期伊始,教育部组织编写的新版语文课本已全面启用。新版语文课本旨在提高阅读量,并加强课外阅读。这次全国统一启用的语文课本旨在解决孩子们不读书或少读书的问题。

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课外阅读的学校要求


然而,这也带来了一个新的问题:学校明确课外阅读要求,并推荐适宜读物,为学生的全面阅读保驾护航。许多学校的语文老师已将课外阅读和朗读纳入家校联系本,作为常规作业,要求孩子们每天必须完成一定时长的阅读和诵读任务。

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如何培养孩子的阅读习惯



营造阅读氛围
家长们可以从家庭环境入手,为孩子营造一个良好的阅读氛围。比如在家里设立一个专门的读书角,放置一些孩子感兴趣的书籍,让孩子随时都能接触到书籍,激发他们的阅读兴趣。



定期购买适合孩子的书籍
家长们可以定期带孩子去书店或图书馆,挑选适合他们年龄段的书籍。让孩子们参与到选书的过程中,不仅能培养他们的阅读兴趣,还能增强他们的自主性和独立性。



3. 设立固定的阅读时间
家长们可以和孩子一起设立固定的阅读时间,比如每天晚上睡前半小时。这样既能培养孩子的阅读习惯,又能增进亲子关系。在阅读过程中,家长们还可以引导孩子提问、讨论,进一步拓宽他们的思维。



4. 以身作则
家长们要以身作则,成为孩子的榜样。当孩子们看到家长也在阅读,他们会更容易养成阅读的习惯。家长们还可以和孩子分享自己的阅读心得,激发他们的阅读热情。



5. 鼓励孩子参加阅读活动
可以鼓励孩子参加学校或社区组织的阅读活动,如读书会、朗诵比赛等。这些活动不仅能提高孩子的阅读能力,还能培养他们的自信心和表达能力。

小学阅读的目的

一、提升语言能力


词汇积累:通过阅读,孩子们能够接触到丰富的词汇和表达方式,从而扩大词汇量,提高语言表达能力。
语法理解:在阅读过程中,学生自然而然地学习到语言的规则和结构,有助于他们更好地掌握和运用语法知识。
听说读写全面发展:良好的阅读习惯能够促进学生的听力理解能力,同时也有助于写作水平的提升,实现语言能力的全面发展。

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二、促进思维发展


批判性思维:通过阅读不同类型的文本,学生能够学会分析、评价和判断信息,培养批判性思维能力。
创造性思维:文学作品中的想象和虚构元素能够激发学生的想象力,培养他们的创造性思维和创新能力。
逻辑推理能力:故事和文章中的情节发展和因果关系有助于学生锻炼逻辑推理能力,形成清晰的思维方式。

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