成都金牛区初中历史辅导

初中历史学科作为叙述性强、文字内容多、记忆要求高的学科，如果采取传统的“灌输式”模式，往往会使学生产生学习效率低下、兴趣不高甚至厌学的问题。所以，提升初中历史课堂教学质量，提高课堂教学的有效性至关重要。

由于历史科目的性质和特征，以及初中阶段学生的特殊性，初中历史课堂教学往往存在这样几方面问题。，学生重视度不高，缺乏学习动力。在初中阶段，有些学生往往存在对历史科目重视度不高的问题，同时也有很多学生学习方式不得当，从而觉得历史科目枯燥。文字内容过多，缺乏学习兴趣和动力。第二，教师教学方法单一，缺乏扩展和新意。因为历史科目所占考试比重不高，很多时候相较于语、数、英等科目而言不受重视，教师的授课方式也比较传统单一，照本宣科，缺乏新意，无法激发学生学习兴趣。