多邻国通过游戏化设计帮助用户积累常用词汇、基础语法和简单句型，适合基础薄弱或初级学习者建立语言框架。例如购物、问路、自我介绍等场景的练习，能为日常沟通打下基础。短时高频的课程模式（每天10-15分钟）有助于养成持续学习的习惯，避免半途而废，尤其适合碎片化时间学习。应用中的听力题和阅读题能提升对英语语音、简单句子的理解能力，这对理解外国人的基础表达有帮助。
多邻国：全球儿童学习英语的**伴侣
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在商业化与用户体验之间，多邻国始终寻求平衡，既要确保长期的运营稳定，又要保障用户的良好体验。他们致力于打破教育资源的壁垒，让更多人能够无障碍地享受到优质的教育机会。
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多邻国的学习模式独具特色，通过游戏化的技能树设计，让学习过程变得生动有趣。每一个技能树都包含多个等级和技能点，用户可以逐步攀升，挑战自我。同时，系统还会根据用户的学习行为数据，提供个性化的训练和反馈，确保每个学习者都能得到针对性的指导。
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学习变得像游戏一样有趣。闯关式的升级难度和及时的效果反馈，让人欲罢不能。它巧妙地利用了游戏化的元素，对抗了人性的惰性，激发了我在语言学习上的持续精进动力。
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多邻国的学习模式通过精心设计的关卡，让学习者仿佛置身于一个充满挑战与冒险的世界，通过“打怪升级”的方式不断闯关，实时接收学习效果的反馈。这种寓教于乐的方式使得学习者在轻松愉快的氛围中，不知不觉地掌握了语言知识。
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在多邻国的学习旅程中，每个小节都精心设计了不同的题目，供学习者挑战。若答错题目，系统会提供反复练习的机会，每答对一题即可获得积分。积分累计到一定程度，便可解锁下一关的学习内容，实现“打怪升级”的成长体验。多邻国通过这种循序渐进的方式，能够有效地激发孩子的学习兴趣，使他们逐渐爱上英语，从而显著提升学习效果。
多邻国的特色与优势
1、个性化教育，多邻国利用现代科技，为每位学习者提供如同私人教练般的指导；
2、快乐学习理念，多邻国设计了一系列趣味游戏关卡，旨在激发学习者的兴趣，助力他们持久学习；
3、平等的教育机会，多邻国为全球语言学习者提供一个公平接受教育的平台，打破教育质量与金钱的关联。
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多邻国的英语课程别具一格，宛如一场游戏。但值得一提的是，它们的课程严格遵循国际标准，且提供了丰富多样的练习方式。通过机器学习算法，多邻国能够精准地根据学习者的语言水平量身打造学习体验。此外，还提供了包括面对面活动、互动式故事以及播客在内的多样化学习途径，以促进交流与互动。
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多邻国英语核心场景：解决 “英语能力证明” 的实际需求
1. 留学申请：适配中低龄留学与 “保底 / 备选” 需求
中低龄留学（中小学、预科）：许多英语的中小学、语言预科项目对英语成绩要求相对灵活，DET
因 “考试便捷、分数解读直观”（如 120 分对应 CEFR 的 B2
水平），成为这类院校的主流接受成绩之一。例如：美国多所公立高中、英国私立中学接受 DET 成绩作为 “语言能力证明”，替代托福
Junior（已停考）或小雅思（IELTS Indicator）；加拿大、澳大利亚的部分预科项目（如泰勒学院）明确要求 DET 100 +
分，作为入学门槛。本科 / 研究生 “保底 / 备选”：对于冲刺托福 / 雅思但未达目标分的学生，DET 可作为 “备选成绩”
提交，增加申请机会。例如：美国近 2000 所高校（含部分 Top 100 院校如纽约大学、东北大学）接受 DET 成绩，部分院校允许 “托福 /
雅思未达标时，用 DET 补充证明”（如要求托福 80 分，若考 75 分，可提交 DET 110 分弥补）；
欧洲、亚洲的部分院校（如荷兰阿姆斯特丹大学、日本早稻田大学）将 DET 列为 “可接受的英语成绩”，为学生提供更多选择。
2. 语言能力认证：低成本的 “快速证明工具”
移民
/ 工签辅助证明：部分的移民或工签申请中，若对英语要求较低（如加拿大联邦技术移民的 “语言加分项”、澳大利亚打工度假签的
“基础英语证明”）国内升学 / 就业补充材料：部分国内高校的中外合作项目、外企招聘中，DET 成绩可作为
“英语能力的额外证明”。例如：国内某高校的 “国际交换项目” 要求学生提供 “相当于 CEFR B1 水平的英语成绩”，DET 90
分即可满足，比考四级（需等固定考试时间）更灵活；部分外企（如互联网、外贸公司）在招聘 “非英语核心岗位” 时，允许候选人用 DET 成绩（如
100 分）替代四六级，突出 “实用英语能力”。
3. 自我评估：直观衡量英语水平的 “轻量化工具”
对于非应试人群（如成人英语学习者、职场人），DET
的 “免费练习版”（Duolingo English Test Practice）可作为
“英语水平自测工具”：练习版与正式考试题型一致（含听力、阅读、口语、写作），完成后会生成 “预估分数” 和 “能力报告”（如 “阅读能力达标
B2，口语需提升至 B1”），帮助学习者明确薄弱项，避免盲目学习；相比 “无目标的背单词 / 练听力”，DET 的自测结果可作为
“阶段性学习目标”（如 “3 个月内将 DET 预估分从 90 提至 110”），提升学习针对性。
多邻国英语考试的测试题型
评分部分
阅读填空：主要考查词汇和语法能力。要求考生补全段落中缺失的单词，通过对上下文的理解以及词汇语法知识的运用，选择合适的单词填入空白处。听音辨词：重点考查听力和词汇识别能力。考生会听到一段录音，然后从给出的选项中选择正确的英语单词，这需要考生对单词的发音有准确的识别能力。
朗读句子：该题型考查考生的发音和流利度。考生需要朗读屏幕上显示的句子，展示出正确的发音和自然的流利度。
看图说词：主要考查词汇反应速度。考生会看到一张图片，需要迅速说出对应的英语单词，考验考生对词汇的熟悉程度和反应能力。
听写句子：考查听力和拼写能力。考生听一段音频，然后将听到的句子准确地写下来，这不仅要求考生能听懂句子内容，还需要有正确的拼写能力。写作
/ 口语小作文：考查写作或口语表达能力。例如要求考生用 50
词描述一张图片，或者根据给定的问题或提示进行简短的写作或口语回答，考查考生组织语言和表达观点的能力。
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不计分面试部分
口语话题：考生会看到一个口语话题，如 “描述你喜欢的城市” 等，准备 30 秒后，进行 1-3 分钟的口头回答，主要考查考生在限时内组织语言并清晰表达观点的能力。
写作话题：考生会得到一个写作话题，如 “科技如何改变教育”，然后需要在规定时间内至少用 50 个字回答问题，考查考生的写作能力和逻辑思维能力。
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