生物要学会利用图表
教材中有大量的图表，这些图表在课后复习时应很好地利用。如学完“植物细胞亚显微结构模式图”对细胞各部分的结构和功能进行复习。另外许多知识点我们在复习时也可以自己通过列表进行比较，如线粒体与叶绿体的比较、动植物细胞结构的比较、有丝分裂与减数分裂的比较等。
怎么学才可以把生物学好
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学会观察比较
观察是一种有目的有计划的感知，不仅可以获得新知，也能验证已知。生物是实验科学，观察是获得知识的重要环节。如观察形态结构、生活习性、生长发育等等，有效地发挥观察在生物学学习中的作用。而这门科目原理、规律都是在观察实验的基础上得来的。
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图像、图表题的一些技巧。生物曲线图题可以用“读轴——看线——综合分析”三步进行分析，即先看横纵坐标的含义，分清自变量和因变量，包括数量单位也要看清楚，是量还是率。如：种群增长数量还是种群增长速率，然后分析曲线的走向，有没有转折，如：光合作用曲线中的限制因素问题。综合分析曲线含义。
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联系生活实际
生物学知识与生活实际的关系更直接、更普遍，所以在学习中密切联系生活实际就更为重要。生活实际包括已有的生活常识和未来的生活行为两类。生活常识可帮助我们理解生物学知识，知识也可以指导我们的生活行为。
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根弄清知识内在联系
生物各知识点之间，都不是孤立的，而是关系很密切。我们要着重理解各结构、群体之间的联系，也就是注意知识体系中纵向和横向两个方面的线索。弄清知识点之间的联系，可以加深我们对知识的理解，加深记忆。
高中生物学不好的原因
学习态度未转变
很多孩子把生物当成“副科”的思想根深蒂固，尤其是部分高一的新生，对生物学科比较怠慢，一旦到了高二、高三，才意识生物的重要性，因为没有高一的知识积累，在月考，期中考试中分数靠后，渐渐失去对这个科目学习的热情。
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综合能力不强
在理综考试中，生物学科占的比重不大，因此说在考试中只考某个知识点的题目很少，题目更加注重对能力的考查，尤其是章节知识、模块内以及模块间知识的组合或者综合考查。那么很多同学单章节考试或者知识模块考试中，成绩很优秀，可一旦综合起来考查，分数就不高，原因就在此。
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高考生物的考试内容
高考生物的考试内容包括生物的基本概念、细胞与遗传、生物的能量转化与调节、生物的多样性与进化、生物与环境的互相作用等方面的知识。
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考试形式一般为选择题、填空题和简答题。高考生物是考生综合素质的重要体现之一，对考生的综合能力和科学素养有较高的要求。
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生物怎么学才能提高成绩
兴趣是的老师
细心的孩子会发现，我们的生活其实与生物是息息相关的。拿一个十分常见的例子来说：农民伯伯去封闭的地窖里取蔬菜，要先进行通风才能进去，这是因为蔬菜的呼吸作用，吸进氧气排出二氧化碳。懂得了这些，孩子们学习生物的兴趣就会大大加强。当然诸如此类的现象还有很多，了解后就会发现生物是十分简单的，这样才能学好生物，提高成绩。
增强理解和记忆
与学习其它理科一样，生物学的知识也要在理解的基础上进行记忆，对于陌生的生物学名词，比如非生物因素、非生物成分、反射、行为等要用正确的方法进行精准记忆。只有在记住了这些名词、术语之后才有可能理解生物学的逻辑规律。
课堂要快速进入状态
想要增强理解和记忆的能力，就要求孩子能够在课堂认真听讲，全程紧跟老师思路，注意老师课堂强调的重要知识点，理解知识点。掌握知识点可以从哪个角度出题，并关注知识点间迁移和关联，课后做相应习题，加深对知识点理解和运用，才能学好生物，提高成绩
在学习生物的时候
要学会制定计划，对于能够熟练掌握的知识，不需要投入太多的时间，但是对于不理解，或是比较生疏的知识则需要孩子投入更多的时间。孩子正确的学习方法，对于生物学科提高成绩有很大的影响。学会合理安排生物的学习，才是明智的选择
学会灵活运用
这是学好生物或提高生物成绩的关键。单纯的掌握住生物的专业名词也是无济于事的，认识记住的目的在于运用。只有能够灵活运用，才能够记得更牢，所学才有了真用。运用知识解决理论题或解决生活中的实际问题都是学生在学习生物中需要做到的，这才能真正的学好生物
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