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教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证。在我国，师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等（中文专业为二级甲等）以上，方可在毕业时领取教师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。
教师促进自身专业发展的方法
教师资格考试《中学综合素质》
与时俱进的的教育理念。
良好的法律意识和职业道德。
具备一定的文化素养。
教师资格统考如何有效复习教育学知识
基础理论的识记
教育学知识是以理论为主的学科内容，考试多是以理论性的题目出现。因此，我们在学习的时候首先要记住一些必要的知识理论。此外，书中一些不太明显的概念也要记住。比如，框框里的内容也要记住。
重点知识的学习。
在复习时一定要关注书本上的重、难点，分清主次，这样会减轻记忆的复杂度，同时把每一章节或者几个知识点之间进行融会贯通，这样学习下来，脑海中就已经脉络清晰，一点也不觉得内容繁杂了。我们可以通过分析历年考试试题，从中找出重点，易考点，考的题范围就在里面，所以我告大家复习专业课是不要都抓，要有侧重点。就是比较贴近最近几年教育发展，教育改革和教育思潮的，因此，大家在复习到最后时，一定要有针对性，这样复习速度和效率都是可观的。
学会知识的归纳
在看完全部知识后，要清楚知识的整体框架，各章节是怎样安排的，一边做笔记一边细看书，遇到不懂得概念再到其他地方查，总之要搞懂细节问题。就是每个段落**用简短的句子或词语概括，一是关键词好记，大家可不必记那些冗长的句子，记住关键词就可以记住整个句子的意思。二来是死记硬背下来的在考试时应运是不灵活的，易形成思维定。书中一些的句子不妨可以借鉴一下!最后向大家建议的是一定要多看书。一定要把书本看透，万变不离其宗，最关键的还是课本内容。同时把意思相同的段落连在一起，这样，减轻了看书的负担，书就会逐渐变薄。最后复习时会特别节省时间，还特别有效率。
教师语言行为规范的基本要求
科学规范，准确简明，富有示范性；
言行一致，表里如一，通俗诙谐，富有幽默感；
语言文明，礼貌待人，富有层次感；
准确生动，严谨纯洁，富有启发性和激励性；
声音洪亮清晰，抑扬顿挫，富有节奏感；
文雅流畅，讲究忒想，使用普通话，富有条理性。
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